В клубе ButovoEnglish для изучения английского языка используется методика Валерии Мещеряковой. Почему же мы выбрали именно эту методику? Назовём 7 причин, которые выделяют её среди множества других.
Для начала небольшая справка о самой методике. Методика Мещеряковой системная и рассчитана на детей от 3 до 10 лет. Обучение английскому языку проходит в игровой форме и основной упор делается на аудирование и устную речь.
Для начала небольшая справка о самой методике. Методика Мещеряковой системная и рассчитана на детей от 3 до 10 лет. Обучение английскому языку проходит в игровой форме и основной упор делается на аудирование и устную речь.
1 ПРИЧИНА: ЭФФЕКТИВНО И ПРОГРЕССИВНО
Обучение проходит с максимально возможным погружением в языковую среду. Дети поют песни, читают стишки, разыгрывают сценки. При этом материал подобран и систематизирован таким образом, что восприятие информации и накопление пассивных знаний происходит легко и естественно. В качестве домашнего задания – аудиоуроки по 10-15 минут, которые детям нужно слушать каждый день. Эти уроки записаны носителями языка и формируют у ребёнка языковое чутьё.
Таким образом – и это отличает методику Мещеряковой от школьной методики – изучается и постигается не язык, а сама речь. С самого первого занятия дети начинают общение на английском языке «не заморачиваясь» на безукоризненное соблюдение грамматики.
Это похоже на изучение родного языка. Мы не начинаем говорить на родном языке с изучения правил, мы просто повторяем то, что слышим многократно.
Из этого вытекает еще одна особенность метода – учитель не исправляет неизбежные ошибки ученика. Так предотвращается психологический и языковой барьер. Вместо этого многократно повторяются языковые блоки, и правильная речь «естественно» усваивается.
Обучение проходит с максимально возможным погружением в языковую среду. Дети поют песни, читают стишки, разыгрывают сценки. При этом материал подобран и систематизирован таким образом, что восприятие информации и накопление пассивных знаний происходит легко и естественно. В качестве домашнего задания – аудиоуроки по 10-15 минут, которые детям нужно слушать каждый день. Эти уроки записаны носителями языка и формируют у ребёнка языковое чутьё.
Таким образом – и это отличает методику Мещеряковой от школьной методики – изучается и постигается не язык, а сама речь. С самого первого занятия дети начинают общение на английском языке «не заморачиваясь» на безукоризненное соблюдение грамматики.
Это похоже на изучение родного языка. Мы не начинаем говорить на родном языке с изучения правил, мы просто повторяем то, что слышим многократно.
Из этого вытекает еще одна особенность метода – учитель не исправляет неизбежные ошибки ученика. Так предотвращается психологический и языковой барьер. Вместо этого многократно повторяются языковые блоки, и правильная речь «естественно» усваивается.
2 ПРИЧИНА: УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
За счет разнообразия форм подачи материала и постоянной смены деятельности, дети не устают от уроков. Уже с первого занятия педагог создает атмосферу, в которой дети хотят говорить по-английски, учить новые слова и выражения, играть в ролевые игры, петь и танцевать.
3 ПРИЧИНА: РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Ребёнок уже с младшего возраста учится сам искать информацию, работать с аудиоматериалами, выполнять домашние задания и применять знания на практике. Таким образом, у него формируется самостоятельность и ответственность.
За счет разнообразия форм подачи материала и постоянной смены деятельности, дети не устают от уроков. Уже с первого занятия педагог создает атмосферу, в которой дети хотят говорить по-английски, учить новые слова и выражения, играть в ролевые игры, петь и танцевать.
3 ПРИЧИНА: РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Ребёнок уже с младшего возраста учится сам искать информацию, работать с аудиоматериалами, выполнять домашние задания и применять знания на практике. Таким образом, у него формируется самостоятельность и ответственность.
4 ПРИЧИНА: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Методика Мещеряковой подразумевает учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Педагог строит урок таким образом, чтобы каждый ребёнок мог проявить себя и быть успешным.
В клубе ButovoEnglish небольшие группы, до 8 человек. Поэтому наши учителя имеют возможность уделить внимание каждому.
5 ПРИЧИНА: РАБОТА НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ
Работа над произношением начинается с самых первых занятий. Дети учат стихи, поют песни и разыгрывают сценки на английском языке. Это помогает им правильно произносить звуки и слова, а также развивает их слух.
Методика Мещеряковой подразумевает учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Педагог строит урок таким образом, чтобы каждый ребёнок мог проявить себя и быть успешным.
В клубе ButovoEnglish небольшие группы, до 8 человек. Поэтому наши учителя имеют возможность уделить внимание каждому.
5 ПРИЧИНА: РАБОТА НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ
Работа над произношением начинается с самых первых занятий. Дети учат стихи, поют песни и разыгрывают сценки на английском языке. Это помогает им правильно произносить звуки и слова, а также развивает их слух.
6 ПРИЧИНА: РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
В методике Мещеряковой большое внимание уделяется развитию креативности у детей. Они учатся не только воспроизводить готовые образцы, но и создавать свои собственные.
7 ПРИЧИНА: ДОСТУПНОСТЬ
Методика Мещеряковой подходит для детей с разными уровнями подготовки. Даже если ребёнок никогда не изучал английский язык, он сможет начать обучение с самого начала и быстро догонит своих сверстников.
В методике Мещеряковой большое внимание уделяется развитию креативности у детей. Они учатся не только воспроизводить готовые образцы, но и создавать свои собственные.
7 ПРИЧИНА: ДОСТУПНОСТЬ
Методика Мещеряковой подходит для детей с разными уровнями подготовки. Даже если ребёнок никогда не изучал английский язык, он сможет начать обучение с самого начала и быстро догонит своих сверстников.