Преимущества методики Валерии Мещеряковой и учёбы в ButovoEnglish.
- процесс освоения начинается естественным обращом, т.е. с разговорной речи, поэтому у детей сразу есть результат;
- дети говорят сразу целыми предложениями буквально с 1 урока;
- работают три канала восприятия информации (т.е. подойдёт каждому ребёнку;
- родитель не делает домашнее задание с ребёнком, и даже не помогает ему в этом.
РЕБЁНОК ГОВОРИТ НА АНГЛИЙСКОМ С ПЕРВОГО УРОКА?!
ДА!
Ведь мы не учим просто отдельные слова без привязки к целой фразе и предложению. Так ребёнок учится отвечать полноценно, и предложения он произносит уже с 1 занятия. Также методика беспереводная, на уроке мы используем много красочных авторских картинок, жестов, рисунков. Работают все три канала восприятия: визуальный (картинки и наглядности на уроке), аудиальный (прослушивание специальных записей уроков дома в качестве домашнего задания), и тактильный (на уроке дети имеют возможность взаимодействовать с картинками и игрушками, переносить их и т.д.)
Ещё важно, что на уроке обязательно есть разминки, дети не сидят весь урок на одном месте. Две разминки на уроке в Клубе ButovoEnglish для всех возрастов обязательны!
ДА!
Ведь мы не учим просто отдельные слова без привязки к целой фразе и предложению. Так ребёнок учится отвечать полноценно, и предложения он произносит уже с 1 занятия. Также методика беспереводная, на уроке мы используем много красочных авторских картинок, жестов, рисунков. Работают все три канала восприятия: визуальный (картинки и наглядности на уроке), аудиальный (прослушивание специальных записей уроков дома в качестве домашнего задания), и тактильный (на уроке дети имеют возможность взаимодействовать с картинками и игрушками, переносить их и т.д.)
Ещё важно, что на уроке обязательно есть разминки, дети не сидят весь урок на одном месте. Две разминки на уроке в Клубе ButovoEnglish для всех возрастов обязательны!
ЧТО ПО ДОМАШКЕ?
Главным преимуществом для родителей является то, что домашнее задание они с детьми не делают ни в коем случае. Домашнее задание построено следующим образом: на протяжении трёх занятий дети дома только слушают аудиоурок по 10 мин в день. Здесь можно помочь его включить. На четвёртый раз они выполняют этот аудиоурок в тетради, т.е. включают ещё раз и теперь уже выполняют различные смысловые задания (обвести, раскрасить, дорисовать то, что слышно, и т.д). Для удобства есть аудиоуроки с небольшим количеством русских комментариев. Родитель здесь совсем не помогает, ребёнок делает так, как понял задание сам. Если что-то не понял и не сделал - для этого есть контрольный урок, на котором учитель разъясняет нюансы каждому. Таким образом, родитель в домашнюю работу практически не включён.
Главным преимуществом для родителей является то, что домашнее задание они с детьми не делают ни в коем случае. Домашнее задание построено следующим образом: на протяжении трёх занятий дети дома только слушают аудиоурок по 10 мин в день. Здесь можно помочь его включить. На четвёртый раз они выполняют этот аудиоурок в тетради, т.е. включают ещё раз и теперь уже выполняют различные смысловые задания (обвести, раскрасить, дорисовать то, что слышно, и т.д). Для удобства есть аудиоуроки с небольшим количеством русских комментариев. Родитель здесь совсем не помогает, ребёнок делает так, как понял задание сам. Если что-то не понял и не сделал - для этого есть контрольный урок, на котором учитель разъясняет нюансы каждому. Таким образом, родитель в домашнюю работу практически не включён.
ВЫ С НАМИ? НАБОР В ГРУППЫ ОТКРЫТ!
8-903-255-22-45
8-903-255-22-45